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高二

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高二成果的分水岭

  高二是承先启后[chéng xiān qǐ hòu]的一年。这一年,先生们学业减轻,简直一切的新课要在这一年完毕,因而高二的学习质量间接影响高三的温习,进而影响高考的成果,其高二的紧张性不问可知[bú wèn kě zhī]。但是,高二先生没有了高临时的雄心勃勃[xióng xīn bó bó],也没有面对高考的紧急感,学习热情垂垂淡去,体现出疲倦、课外运动多等不告急的学习态度,进入不了学习形态。如许就会招致先生在学习上呈现南北极分解,而且日益分明。因而,高二成为成果的分水岭!  

  剖析形成高二是高中成果分水岭的缘故原由,次要有上面四点:

先生学习上下不波动

  高二阶段,先生对高中学习和生存的奇怪感曾经得到,高临时所具有正的学习和生存态度也已不再存在;别的,高三的压力,高考的紧急感还离他们很远,以是高二是一个容易呈现动乱和茫然的时期。这一阶段,有的先生会幡然觉醒,急起直追[jí qǐ zhí zhuī]。有的先生则呈现疲倦、厌学、发急等形态,成果呈现动摇。高二先生每每会呈现成果敏捷跃升或大幅下滑的征象。  对才能的牢固化了解  颠末高逐一年的学习,先生在知识掌握水平上已较分明的分出条理,即所谓优生和差生。对优生来说,由于之前学得好,他们正、自大的心思不停失掉强化,学习兴味上升为兴趣,学习已成为盲目的举动,并不停从中失掉乐成的心思体验。另一局部先生在一年学习中(尤其是在测验中)屡遭波折,对学习悲观、自大乃至惧怕等心思也在垂垂固化,呈现兴味转移,偏科等偏向。在学习上,有的先生开端得到决心,充溢懊丧、悲观心情,完全保持了获得好成果的愿望,破罐破摔。  

搅扰学习的征象增多 课外运动多

  高二的学业固然比高一减轻,但与高三比起来,仍然属于比力轻松的一年,这时许多先生将少量工夫放在课外运动上,学习工夫不克不及很好的包管。

早恋征象增多

  高二是高中阶段爱情产生率最高时期,此中有心理开展和社会影响的要素,另有其心思缘故原由。高二先生所要接受来自社会方方面面的压力越来越多,他们十分必要了解和体贴。但是,由于家庭、学校正他们的存眷不敷,招致他们只能从外界取得关爱的觉得。有些先生谈爱情便是要寻觅一种被爱、被器重、被爱惜的觉得。其次,受电视、影戏、网络等影响,许多先生把恋爱过于丑化、抱负化,渴望浪漫的恋爱,因此会仿照成人谈爱情。  

心思题目增多  

  高二先生,大局部都在十六七岁,是一个软弱且敏感的年事,心情变革大,再加上学习义务日渐沉重,很容易对心思形成影响,在思索题目的方法乃至于人生观代价观的养成上发生一些反叛的激动的不睬智的判别,不但对先生自己,偶然乃至对亲人及冤家,也会形成十分悲观的影响。  为了顺遂渡过高二,成果更上一层楼。先生们要器重高二,详细剖析本人的状况,以学习为次要目的,为高三冲刺打下坚固的底子!